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交流分享促发展 学习实践助提升

发表日期:2018-10-29 13:53:33   来源:教师发展中心 万丽平   被阅读[]次


    为了更好地分享教师外出学习成果,达到“以点带面、共同进步”的目的,10月25日晚上,市玉泉小学玉泉校区在报告厅举行外出学习教师交流汇报会,全体教师参加了会议。

    交流会上,三位老师用生动形象的语言,丰富的多媒体资料全面汇报了外出学习情况,分享了学习心得体会。祝存东老师以《翻转课堂与微课程教学法》为切入点,从翻转课堂是什么、怎样实施翻转课堂、如何翻好翻转课堂三个方面交流了外出学习的内容和心得,分享了微课程带来新的资源观、教学观、教师发展观的新思想。老师们听了耳目一新,全方位了解了最前沿的信息化教育研究成果,更新了教育理念,明确了今后的工作方向。沈谊芳老师从专业的精深、敬业的精神、自我的觉醒、学习的多元四个方面分享了在《中国优秀传统文化》国培上的学习体会,呼吁全体教师,成长需要自我的觉醒,自我觉醒才会主动学习,主动求索,才能感受因为不断成长所带来的精神愉悦和职业幸福。叶俊老师交流了参加“湖北省朝读经典骨干教师中华传统文化教育”的所思、所想、所得,内容丰富、体会深刻,让老师们深切感受到中华传统文化是中国的根与魂,必须从娃娃抓起,作为老师,我们有责任去传承发扬,并引导学生去诵读、感悟、实践。

    交流汇报结束后,高校长对三位参训教师的交流汇报给予肯定,同时强调,全体老师要将学习的收获和感悟及时地转化为教学实践,扎实开展好课堂教学。并希望全体教师一如既往地扎根岗位、实干担当、敬业奉献、齐心协力,努力推进学校各项工作高效有序进行。

    市玉泉小学坚持“走出去,带回来”的学习培训制度,选派的培训教师带着任务、有针对性地外出学习,回校后将所学所获所思分享给全校教师,会后老师们消化吸收并运用到教学改革及课堂实践等工作中。学习汇报会不仅为老师们搭建了学习交流的平台,扩大了培训覆盖面,实现资源共享;还发挥了参训教师的示范作用,促进了全体教师更新教学观念,提升课堂教学能力,更好更快地成长,实现全员共赢。





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